الورشة الثانية | ٢٠٢٤
الورشة الثانية ٢٠٢٤ – كيفية تعليم البودكاست II
- 6 – 10 حزيران يونيو
- نيروبي/بشكل هجين
هدفت الورشة إلى نقل العديد من الأمور في مساحة آمنة: حيث قام/ت المدربات/ون المستقبليات/ون بتطوير وتيسير تدريبات البث الصوتي الملموسة. وفي إطار هذه التدريبات، شاركن/وا التحديات التي قد يواجهونها بهدف إعادة صياغتها والحصول على وجهات نظر مختلفة حول التدريس – بما في ذلك صقل مهاراتنا في تقديم الملاحظات.
اليوم الأول
في اليوم الأول، عملت ستيلا سالياري وكارلوتا هاك على تيسير عملية إعادة الاتصال للمجموعة التي التقت لأول مرة شخصيًا. ومن خلال الحديث عن المخاوف وانعدام الأمن التي نواجهها جميعًا في عملنا كمدربات/ين وكيفية التعامل معها، أنشأت أصواتنا أساسًا من الثقة يمكن البناء عليه. بالإضافة إلى ذلك، تابعنا ممارستنا المتمثلة في التغذية الراجعة للرعاية، والتي أسسناها في شبكة أصواتنا، والتي تمثل مزيجًا من المناهج النظامية والقيم النسوية.
بالإضافة إلى ذلك، قدمت ستيلا سالياري للمجموعة بعض الأسئلة والأفكار الملهمة حول كيفية تشكيل وجهات النظر النسوية لنهجنا في التدريب وكوننا مدربات ومدربين.
في المساء، سعد فريق أصواتنا بتبادل الآراء مع برنامج تدريب المدربات/ين التابع لسانتوري حول معتقداتنا بشأن التعليم التي اكتسبناها من المجتمعات المختلفة. ناقش/ت مدربات/و أصواتنا وسانتوري كيفية صياغة هذه المعتقدات اليوم في ممارستنا كمدربات/ين لإنتاج الصوت.
اليوم الثاني
بعد ذلك مباشرة، قدمت رولا للمجموعة مدخلات حول مدى أهمية الخطاب النقدي عندما تكونين/ن مدربة أو مدرباً وتوفر/ين للأشخاص الأدوات والنظريات والأساليب اللازمة للتدوين الصوتي. لأن التدريس والتدوين الصوتي يمكن أن يعزز الأصوات المتمكنة ويطرح التساؤلات حول وجهات النظر والافتراضات.
في فترة ما بعد الظهر، بدأت المجموعة بمهمة إعداد تدريبات تشويقية حول كتابة نصوص البودكاست وتسويق البودكاست. وكان على التدريب أن يعتمد على تقييم متماسك للاحتياجات مع تيسير مختلط والكثير من التفاعل لجذب الناس إلى الموضوعات.
اليوم الثالث
ركزت مجموعة المدربات/ين الآن على إعداد جلسات التدريب الخاصة بهن/م. وكانت المهمة هي تصميم ورشة عمل متماسكة ومحتوى وأساليب مدروسة جيدًا؛ من خلال تبادل الخبرات وتطوير بعض الأساليب الجديدة معًا.
في فترة ما بعد الظهر، قدمت خبيرة البيانات نانسي موثوني من SheHacksKen مداخلة حول كيفية مراعاة أمن البيانات كمدرب/ة بودكاست.
اليوم الرابع
للتعرف على المزيد حول التحديات المحلية التي تواجه البث الصوتي والبودكاست النسوية، حظيت أصواتنا بدعوة من Usawa Inc@ التي تنتج بودكاست Swaiba حول العدالة الإنجابية والمنظورات النسوية في المجتمع الكيني إلى Mathare. Mathare هي مستوطنة غير رسمية تضررت بشدة من فيضانات هذا العام وعمليات الإخلاء ونقص الدعم للنازحات/ين.
تنظم المبادرات الشعبية مثل CGHRD (تحالف المدافعات/ين عن حقوق الإنسان الشعبية) نظام دعم محلي للمتضررات/ين. قمنا بزيارة مجموعة نسوية من Mathare، وهي مجموعة قوية ومثيرة للإعجاب من الأشخاص، الذين ينظمون مهرجان pussy power النسوية كل سنة في شهر نوفمبر لتمكين الذات ومشاركة التجارب.
اليوم الخامس
اليوم الأخير كان يوم تيسير التدريب الهجين! حيث قام فريق تدريب البودكاست في أصواتنا بتدريس تسويق البودكاست وكتابة نصوص البودكاست بطريقة مبتكرة لجمهور هجين.
تم استخدام أسلوب “فريق التأمل” للتفكير في التجربة الجماعية. تهدف هذه التقنية إلى تجميع الملاحظات وتقليل التسلسل الهرمي بين طالبات/ي الملاحظات ومقدمات/ي الملاحظات. تهدف الملاحظات هنا إلى أن تكون أداة للنمو معًا كمدربات/ين فرديات/ين وكمجموعة مدربات/ين. يجب تمكين المدربات/ين بشكل أكبر للتدريبات المستقبلية على البودكاست. إذا كنت تبحث/ين عن بعض المدربات/ين الجيدات/ين – فما عليك سوى الاتصال بأصواتنا!
بعد التقييم وبعض اللحظات الختامية والتأملات، احتفلت المجموعة بنجاحها الكبير بعشاء لطيف.
شكرًا جزيلاً لكل من جعل/ت هذه الأيام الرائعة ممكنة!